在第32个“世界精神卫生日”到来之际，为进一步推进学校学生心理健康教育工作，培养2023级心理委员的工作能力，深化学校心理健康教育工作四级体系建设，切实提高班级心理委员的心理健康素养和专业技能，人文教育学院心理健康中心于10月11日至10月17日组织2023级班级心理委员参加心理委员工作技能专题系列培训。

本次培训主要内容包括“心理委员角色定位及工作职责” “如何开展班级心理活动” “大学生常见心理问题识别” “心理委员个人素养提升” “如何保持心理健康”等内容，并设置专题讨论与小组互动练习。培训期间，参训班级心理委员认真学习、积极提问，按时完成课程学习任务，主动分享与交流培训心得与感悟。

我校历来高度重视心理委员自身素质的提高和工作能力的培养，积极组织和开展相关培训学习。此次培训增进心理委员朋辈互助长效工作机制建设和朋辈互助技能，同时帮助他们进一步明确了自己的工作职责，为开展朋辈心理辅导工作奠定了良好的基础。

（文、图/潘莉）